东北师范大学，位于中国东北部的吉林省长春市，是一所以教师教育为特色，文、理、工、管、法等多学科协调发展的重点综合性大学，作为国内知名的师范类院校之一，东北师范大学不仅在师资培养方面享有盛誉，其课程设置和教学模式也备受关注，本文将深入探讨该校的课程设置特点及教学模式的创新之处,为广大学子提供参考。

课程设置特点

1. 师范专业与非师范专业并重 东北师范大学在保持师范教育传统优势的同时，大力发展非师范类专业，形成了师范专业与非师范专业并重的课程体系，师范类专业如教育学、心理学、汉语言文学等依然占据重要位置，而非师范类专业如计算机科学与技术、经济学、法学等也得到了充分的发展和优化。

2. 跨学科课程设置 学校鼓励跨学科学习，开设了一系列跨学科课程，如教育技术学、教育管理学、教育心理学等，旨在培养学生的综合素养和创新能力，这种跨学科的课程设置有助于学生形成宽广的知识视野,提高解决复杂问题的能力。

3. 实践教学环节强化 东北师范大学注重理论与实践相结合，强化实践教学环节，学校建有多个实验实训中心，如物理实验中心、化学实验中心、生物实验中心等，为学生提供了丰富的实践机会，学校还与多家企事业单位建立合作关系，开展实习实训项目,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。

教学模式创新

1. 小班化教学 为了提高教学质量，东北师范大学实行小班化教学，每个班级的学生人数控制在30人左右，这样有利于教师更好地关注每一个学生的学习情况，进行个性化指导，小班化教学还促进了师生之间的互动交流,营造了良好的课堂氛围。

2. 翻转课堂 学校积极探索翻转课堂教学模式，鼓励学生课前自主学习，课堂上主要进行讨论、答疑和实践活动，这种教学模式有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效率，翻转课堂也要求教师不断提升自己的信息技术应用能力,制作高质量的教学视频和课件。

   

3. 混合式教学 东北师范大学还推行混合式教学模式，将线上学习和线下学习有机结合起来，学生可以通过网络平台进行预习、复习和拓展学习，而课堂上则侧重于知识的深化理解和技能的训练，混合式教学既方便了学生自主学习,又保证了教学质量。

4. 项目驱动教学 学校倡导项目驱动教学，鼓励学生参与各类科研项目和社会实践活动，通过项目实施，学生可以将所学知识应用于实际问题的解决中，培养团队合作精神和创新能力,项目驱动教学已成为东北师范大学教学模式的一大亮点。

东北师范大学在课程设置和教学模式方面进行了诸多有益的探索和实践，学校不仅注重师范专业的传承与发展，同时也积极拓展非师范类专业；在教学模式上，小班化教学、翻转课堂、混合式教学以及项目驱动教学等多种创新方式并存，旨在培养具有扎实专业知识、良好综合素质和较强实践能力的复合型人才，随着教育改革的不断深入，东北师范大学有望在课程设置和教学模式上取得更多突破,为社会输送更多优秀人才。