近年来，随着国家对创新创业教育的重视程度不断提升，越来越多的高校开始将创新创业教育纳入到人才培养体系中，作为青海省内重要的高等学府，青海师范大学在创新创业和创新创造方面也做出了诸多努力，并取得了显著成效,本文将从多个角度探讨青海师范大学在创新创业和创新创造方面的具体情况。

政策支持与制度建设

青海师范大学高度重视创新创业教育，学校领导层多次强调要将创新创业教育作为提升学生综合素质的重要途径，为此，学校制定了一系列政策措施,为创新创业教育提供了坚实的制度保障。

1. 成立创新创业学院：2017年，青海师范大学成立了创新创业学院，这是学校深化创新创业教育改革的重要举措，创新创业学院负责全校创新创业教育的统筹规划和组织实施,为学生提供全方位的创业指导和支持。

2. 制定专项计划：学校出台了《青海师范大学大学生创新创业训练计划管理办法》，明确了创新创业训练计划的目标、内容、形式和管理机制，该计划旨在通过项目化训练,提高学生的创新意识和创业能力。

3. 设立专项资金：为了激励和支持学生的创新创业活动，学校设立了专项资金，用于资助学生的创新创业项目，学校还积极争取外部资金，与社会各界合作,共同推动创新创业教育的发展。

课程体系与教学改革

青海师范大学在课程体系和教学改革方面也进行了积极探索，力求为学生提供更加系统、全面的创新创业教育。

1. 开设创新创业课程：学校开设了《创业基础》、《创业管理》、《创新思维与方法》等多门创新创业课程，覆盖了从理论到实践的各个环节，这些课程不仅传授了创新创业的基本知识和技能,还注重培养学生的创新精神和创业意识。

2. 实施项目化教学：为了加强实践教学环节，学校推行了项目化教学模式，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参与各类创新创业项目,通过实际操作来提升自己的创新能力和创业能力。

3. 引入行业导师：学校积极引入行业专家和企业高管担任创新创业导师，为学生提供专业的指导和建议，这些导师不仅具有丰富的实践经验,还能够为学生提供最新的行业动态和市场信息。

实践活动与竞赛成绩

青海师范大学鼓励学生积极参与各类创新创业实践活动和竞赛,以提升他们的实战能力和综合素质。

1. 举办创新创业大赛：学校定期举办校内创新创业大赛，为学生提供一个展示自己创意和项目的平台，学校还组织学生参加各类省级、国家级创新创业大赛，如“互联网+”大学生创新创业大赛等。

2. 开展实习实训活动：学校与多家企业和机构建立了合作关系，为学生提供实习实训机会，通过实习实训活动，学生可以将所学知识应用于实际工作中,积累宝贵的实践经验。

3. 建立创业孵化基地：学校设立了创业孵化基地，为有志于创业的学生提供场地、资金和技术支持，创业孵化基地不仅为学生提供了一个创业的平台,还为他们提供了一个交流和学习的机会。

校企合作与产学研结合

青海师范大学注重与企业的合作，推动产学研结合,为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

1. 建立校企合作机制：学校与多家知名企业建立了长期稳定的合作关系，共同开展科研项目和人才培养工作，通过校企合作机制，学生可以深入了解企业的运营模式和管理理念,为自己的职业发展打下坚实的基础。

2. 开展产学研项目：学校鼓励教师和学生参与产学研项目的研究工作，将科研成果转化为实际应用，这不仅有助于提升学校的科研水平和社会影响力,也为学生提供了更多的实践机会和就业选择。

3. 举办企业家讲座：学校定期邀请知名企业家来校举办讲座或论坛活动，分享他们的创业经验和成功故事，这些活动不仅激发了学生的创业热情和创新精神,也为他们提供了宝贵的人脉资源和职业指导。

学生成果与社会效益

经过多年的努力和发展,青海师范大学在创新创业和创新创造方面取得了丰硕的成果。

1. 学生创业案例：许多青海师范大学的毕业生成功创办了自己的企业或项目，并在各自的领域取得了显著的成绩，他们的成功案例不仅证明了学校创新创业教育的有效性和实用性,也为广大学生树立了榜样和标杆。

2. 社会认可度提升：随着学校创新创业教育的不断深入和发展，其社会认可度也逐渐提升，越来越多的用人单位开始重视学生的创新精神和创业能力,愿意给予他们更多的就业机会和发展空间。

3. 促进地方经济发展：青海师范大学的创新创业教育和实践活动不仅促进了学生个人的成长和发展，也为地方经济的繁荣做出了积极贡献,许多由学生创办的企业或项目已经成为当地经济发展的新引擎和新动力。

青海师范大学在创新创业和创新创造方面已经取得了显著的成效，通过政策支持、课程体系改革、实践活动、校企合作等多种途径和方法，学校不断提升学生的创新意识和创业能力，培养了一批又一批具有创新精神和实践能力的优秀人才，青海师范大学将继续深化创新创业教育改革,为培养更多高素质创新型人才而努力奋斗。