吉林师范大学作为一所以师范教育为特色的综合性大学，在学生心理咨询和心理健康教育方面投入了大量的精力和资源，学校高度重视学生的心理健康问题，致力于构建一个全方位、多层次的心理健康服务体系，旨在为学生提供一个健康、和谐的成长环境,促进其全面发展。

心理咨询服务体系建设

1. 专业机构设置：吉林师范大学设有专门的心理咨询中心，配备有一支由心理学专业背景的教师和咨询师组成的团队，他们具备丰富的理论知识和实践经验,能够为学生提供专业的心理咨询与辅导服务。

2. 多元化服务窗口：除了面对面的咨询服务外，学校还开通了线上心理咨询平台，如心理咨询热线、在线预约系统、心理辅导APP等，确保学生在遇到心理困扰时能够及时获得帮助,不受时间和地点的限制。

3. 隐私保护机制：学校严格保护学生个人隐私，所有咨询记录均按照保密原则处理，确保学生可以放心地表达自己的困惑和问题,无需担心个人信息泄露。

心理健康教育课程与活动

1. 必修与选修课程：吉林师范大学将心理健康教育纳入公共必修课或选修课体系，通过课堂教学的方式，向学生传授心理健康知识，包括情绪管理、人际交往、压力应对、自我认知等内容,帮助学生树立正确的心理健康观念。

2. 专题讲座与工作坊：定期举办心理健康主题讲座、工作坊和培训活动，邀请国内外知名心理学家、学者以及行业专家来校分享最新研究成果和实用技巧,增强学生的心理健康意识和自我调适能力。

3. 社团与实践活动：鼓励和支持学生成立心理健康类社团，开展丰富多彩的心理健康主题活动，如心理剧表演、冥想练习、户外拓展等，让学生在参与中学习，在实践中成长,提升心理素质和团队协作能力。

危机干预与支持系统

1. 快速响应机制：建立学生心理危机预警与干预机制，一旦发现学生存在严重心理问题或自杀倾向，立即启动应急预案，迅速联系专业心理咨询师进行评估和干预,必要时转介至医疗机构接受进一步治疗。

2. 同伴支持网络：培养一批经过培训的朋辈辅导员，他们在老师的指导下为同学提供初步的心理支持和陪伴，同时自己也在学习如何关爱他人,形成互助互爱的良好氛围。

   

3. 家校联动：加强与家长的沟通合作，定期举办家长学校或心理健康讲座，引导家长正确看待孩子的心理健康问题,共同营造有利于孩子健康成长的家庭环境。

成效与展望

通过多年的努力，吉林师范大学的学生心理咨询和心理健康教育工作取得了显著成效，学生们的心理健康状况普遍改善，心理素质明显提高，校园内形成了积极向上、包容互助的良好风气，学校将继续深化心理健康教育改革，创新服务模式，拓宽服务渠道，力求为每一位学生提供更加精准、高效的心理健康支持,助力他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。