在当今信息化时代，教育技术已成为推动教育变革的重要力量，南宁师范大学作为广西地区重要的师范类高校，其在教育技术和在线教育领域的探索与发展备受关注，本文将从多个维度深入剖析南宁师范大学在这一领域的特色与成就，为读者呈现一个全面、立体的图景。

教育技术基础设施与资源建设

现代化教学设施

南宁师范大学高度重视教育技术的基础设施建设，近年来投入大量资金用于智慧教室、多媒体教室、录播室等现代化教学设施的建设与升级，这些设施不仅支持传统教学方式的数字化转换，还为混合式学习、翻转课堂等新型教学模式提供了有力支撑。

在线教学平台

学校自主开发并运营了“南师云课堂”在线教学平台，该平台集课程管理、在线授课、互动交流、作业提交与批改等功能于一体，为师生提供了一个高效便捷的线上教学环境，平台还积极引入优质在线教育资源，如MOOCs（大型开放在线课程）、SPOCs（小规模限制性在线课程）等，丰富了教学内容,拓宽了学生的知识视野。

教育技术应用与教学模式创新

混合式教学实践

南宁师范大学大力推广混合式教学模式，将线上自学与线下研讨相结合，有效提升了教学质量和学习效率，教师通过在线平台发布预习资料、视频讲解等，学生课前自主学习；课堂上则侧重于问题讨论、案例分析等互动环节，促进深度学习，这种教学模式既保留了传统教学的优势，又充分利用了现代信息技术手段,实现了教学方式的创新。

个性化学习支持

利用大数据分析和人工智能技术，学校能够精准识别学生的学习需求和薄弱环节，为其提供个性化的学习建议和辅导资源，通过学习分析工具监测学生的学习进度和表现，及时调整教学策略；利用智能推荐系统向学生推送定制化的学习材料，帮助他们克服学习难点,提高学习成效。

在线教育服务与社区建设

远程教育与继续教育

南宁师范大学积极响应国家“互联网+教育”战略，通过在线教育平台开展远程教育和继续教育项目，为广大在职教师和社会人士提供灵活多样的学习机会，这些项目涵盖了教育学、心理学、学科教学等多个领域，满足了不同层次、不同需求的学习者对专业知识和技能提升的需求。

教育社区与学术交流

学校鼓励师生积极参与在线教育社区的建设和交流活动，如学术论坛、研讨会、工作坊等，这些活动不仅促进了校内外教育资源的共享与合作，还搭建了一个跨地域、跨学科的学术交流平台,有助于提升学校的学术影响力和国际竞争力。

面临的挑战与未来展望

尽管南宁师范大学在教育技术和在线教育方面取得了显著成绩，但仍面临一些挑战，如如何进一步提升教师的数字素养和在线教学能力、如何确保线上线下教学资源的深度融合与互补、如何加强网络安全和隐私保护等，面对这些挑战，学校需持续加大投入，优化政策环境，加强师资培训，深化校企合作,共同推动教育技术与在线教育的高质量发展。

南宁师范大学在教育技术和在线教育领域展现出了强大的实力和广阔的前景，随着技术的不断进步和应用的不断深化,相信该校将为培养更多适应新时代教育需求的高素质人才做出更大贡献。