扬州大学,作为一所历史悠久的综合性大学，一直致力于推动教育资源的共享与开放，以促进教育的公平性和可及性，在数字化时代背景下，扬州大学通过多种方式实现了教育资源的优化配置和高效利用，为广大师生及社会公众提供了丰富的学习资源和便捷的学习途径，本文将详细介绍扬州大学教育资源共享和开放教育的现状、特点及其对个人和社会的影响。

扬州大学教育资源共享现状

1. 数字图书馆：扬州大学图书馆拥有丰富的电子书籍、期刊、学位论文等数字资源，通过校园网向全校师生提供免费访问服务，图书馆还与国内外多家知名数据库合作，如CNKI（中国知网）、Web of Science等，极大地丰富了学术研究资料。

2. 在线课程平台：近年来，扬州大学积极响应“互联网+教育”的号召，建立了自己的在线课程平台——扬大云课堂，该平台不仅涵盖了从基础课到专业课的各种课程资源，还邀请了许多知名教授录制视频讲座，方便学生随时随地学习。

3. 虚拟实验室：对于理工科学生而言，实验操作是必不可少的一部分，为此，扬州大学投入巨资建设了一批高水平的虚拟仿真实验室，并对外开放使用申请，这不仅节省了实体材料成本，也让更多没有条件做实验的同学能够参与到科学研究中来。

4. 科研数据共享：学校鼓励教师和研究生将研究成果上传至公共数据库，如国家自然科学基金委资助项目成果库等，促进了学术交流与合作，也为其他研究者提供了宝贵的参考资料。

   

开放教育的特点

• 跨学科融合：扬州大学注重不同领域之间的交叉融合，开设了一系列跨学科选修课程，旨在培养学生的综合素养和创新能力。
• 国际化视野：通过引进海外优质教育资源、开展国际合作项目等方式，拓宽学生的国际视野，增强其全球竞争力。
• 灵活的学习模式：除了传统的面授教学外，还提供了在线直播授课、录播视频回放等多种形式的远程教育方式，满足了不同人群的需求。
• 终身学习理念：倡导“活到老学到老”的理念，为社会各界人士提供继续教育培训机会，助力职业发展和个人成长。

影响分析

1. 对个人发展的意义：通过充分利用扬州大学的教育资源，学生们可以获得更加全面的知识体系，提高自身的综合素质；同时也有利于激发学习兴趣，培养自主探究的能力。
2. 对社会进步的作用：教育资源的开放共享有助于缩小城乡之间、地区之间的教育差距，促进社会公平正义；同时还能加速科技成果转化为现实生产力的速度，推动经济社会持续健康发展。
3. 面临的挑战与机遇：虽然取得了一定成绩，但在实际操作过程中仍存在一些问题亟待解决，比如如何保证教学质量、如何有效监管使用情况等，但与此同时，这也为我们提供了改进和完善的空间，让我们有机会探索出一条适合中国国情的教育信息化道路。

扬州大学在推进教育资源共享和实施开放教育方面做出了积极努力,并取得了显著成效，随着技术的进步和社会需求的变化，相信该校将会继续深化改革创新，为广大师生乃至整个社会创造更多价值。